Over deze cursus
Onze cursus biedt een uitgebreid programma waarin je zal leren hoe je de principes van CGT kan toepassen in jouw dagelijkse werk met cliënten. Cognitieve gedragstherapie is een krachtige benadering binnen de psychologie, die de manier waarop we denken, voelen en handelen radicaal kan veranderen. Het is gebaseerd op het inzicht dat onze gedachten en overtuigingen direct van invloed zijn op ons welzijn en ons gedrag. Door middel van CGT leren we negatieve denkpatronen te herkennen, te uit te dagen en te vervangen voor positievere en realistische gedachten. Dit heeft een grote impact op verschillende psychische problemen zoals angst, depressie en verslaving. Het vormt de basis voor een cognitief gedragstherapeutisch werker (cgw-er), oftwele een hulpverlener op hbo-niveau die cgt-technieken uitvoert. Hij of zij werkt meestal binnen de GGZ, de jeugdhulp of in een huisartsenpraktijk als POH-GGZ. De cgw-er voert protocollaire en wetenschappelijk onderbouwde technieken uit.
Je zal onder begeleiding van een ervaren docent zowel theoretische kennis als praktische vaardigheden ontwikkelen, de nadruk van de cursus ligt op de vaardigheden. Het cognitieve gedragstherapeutische proces loopt als een rode draad door de cursus heen. Je krijgt de kans te oefenen met ingebrachte realistische casussen om je expertise te vergroten. Of je nu al ervaring hebt als hulpverlener, of pas bent begonnen en een goede basis wil leggen, je bent welkom in de cursus.
De cursus vindt in 2024 plaats op de volgende 8 data:
4 sept | 18 sept | 2 okt | 23 okt | 13 nov | 20 nov | 4 dec | 18 dec
Onderwerpen
De volgende onderwerpen komen in deze cursus aanbod:
- Klassieke & operante conditionering
- Registratie en observatie
- Leertheorie en cognitief gedragstherapeutisch proces
- Betekenisanalyse & functieanalyse
- Opstellen begeleidingsplan & beloningssysteem
- Cognitieve technieken bij kinderen, adolescenten en volwassen
- CGT bij diverse problematieken waaronder ADHD, angst, dwang en depressie
- Werkrelatie met cliënten
Leerdoelen
Na afloop van de cursus:
- heb je inzicht en basisvaardigheid in de cognitief gedragstherapeutische manier van denken;
- kun je leermodellen toepassen in de eigen praktijk;
- kun je het cognitief gedragstherapeutische proces toepassen;
- kun je betekenisanalyses en functieanalyses ontwerpen;
- kan je interventies selecteren die aansluiten bij de probleemselectie, doelstelling van de behandeling en probleemanalyse;
- kan je de kenmerken van de verschillende angstklachten en stemmingsstoornissen beschrijven;
- kan je de theorie en technieken benoemen die nodig zijn om in ieder geval problemen die horen bij angstklachten en stemmingsstoornissen te behandelen;
- heb je kennis gemaakt met het opstellen van een behandelplan bij enkelvoudige problematiek waarin is opgenomen welke gedragsmatige en/of cognitieve factoren en mechanismen bewerkt moeten worden om de problemen te verminderen, wat de doelformuleringen zijn die het gewenste gedrag of de gewenste situatie beschrijven en welke interventies ingezet moeten worden om de problemen te verminderen en het gewenste gedrag te doen toenemen;
- kan je registratieopdrachten en observatiemethoden in, zowel ten behoeve van probleemselectie, de probleemanalyse, als ten behoeve van het evalueren van interventies;
- kan je een adequate werkrelatie opzetten en onderhouden en waar nodig het systeem daarbij betrekken.
Wijze van toetsing
Van de cursisten wordt een actieve deelname verwacht. De cursist wordt gevraagd om alle bijeenkomsten aanwezig te zijn. Bij verzuim wordt de cursist gevraagd om een (extra) huiswerkopdracht. Bij meer dan 20% verzuim kun je voor deze uitvoering geen certificaat ontvangen.
Naast aanwezig omvat de toetsing 6 verschillende onderdelen: na 2 bijeenkomsten legt de cursist een schriftelijke toets af over de verplichte literatuur (1). Het inbrengen van casuïstiek, mondeling in de groep waarbij eigen handelen en de problematiek in reflectie besproken worden (met beeldmateriaal indien mogelijk) is het tweede onderdeel (2). Verder wordt een analyse gedaan en plenair besproken (3), en een casus-conceptualisatie ingebracht in de groep (4). Tot slot houdt de deelnemer een kortdurend referaat (5) tijdens de laatste bijeenkomst én levert de deelnemer schriftelijk een casus met behandelplan van twee pagina’s (6).
Literatuur
We vragen de cursist het volgende boek (verplichte literatuur) zelf aan te schaffen:
Heycop ten Ham, B., Vos, de B. & Hulsbergen, M. (2012). Praktijkboek gedragstherapie 1. Handboek voor cognitief gedragstherapeutisch werkers. Boom uitgeverij. ISBN: 9789461051707
Studiebelasting
De cursist zal voor deze cursus ongeveer 6 uur studiebelasting ervaren. Dit betreft het maken van opdrachten, bestuderen van de verplichte literatuur het doen van de toetsing.
Vrijstellingenbeleid
Voor deze cursus is het niet mogelijk om vrijstelling aan te vragen.
